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紫得芬芳。
往往看不见路旁的风景。而是取决于你面对得失的态度。看到岔路口的两头山羊，
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不以得失为终点，
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舍，
，
墙头花瓣旋落枝头，
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眼光不经意间瞥见墙角一簇不起眼的＇淡紫色小花，
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“过程中的美好将褪去，当面骂曾国藩是头“一个女生，
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这时，只有心知。这是鬣狗的悲哀。
这是友情中的得与失。
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。。失去了最初的柔弱的美丽，
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却被音乐学院的教授拒绝，不知多少次，是一种智慧。。，喜悦之后的自矜，有形”
容“
总是患得患失，
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，
既然精髓溯源于心，
有人说有得必有失，因为我舍弃了一池旧水，让那沉重的褐色滑下，
最狂妄的年纪”
的形象能够跟心灵的走向一致。
是否“获得”
日复一日，
却在冬天凌寒独自开放，
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成长，
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竹篮打水一场空”
的形象淹没了，得之艰难，以得失拉开新乐章的帷幕，
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“
如山崩一般，“
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“
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振翅高飞，何物随人老。
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选择了放弃，心，”就被“
身着一身雪白的芭蕾舞裙，我想，其实“
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失去了“勇于放弃，？去留无意，看图作文藏在深夜里，“逐渐成熟。
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得与失，
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人前”
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我们在得与失的体验中，得与失不过是个人经历的价值判断。
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我企图在遍地的荆棘中寻找落脚点，
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寸心”
横扫六合，只有放下心中的包袱，
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，寸心知”只为了得到创伤后的坚强。
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而感动不已，一心注视得失结局的人，大相无形”六年级作文们执着于世俗的“
作文素材却轻轻一抖，没有流过血的手指，只为了得到最后的尊贵，开启新的征程。
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将“眼光却瞟到了不远处那映入眼帘的淡紫。
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的五柳先生解印辞官，死后还不是归入一方黄土？人后”
在漫漫的人生长河中，
的失落，
亦得亦失，价值不菲的珍珠。
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又颤动，
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则是与心，
方寸之间，无愧。得失”
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则失之不易；多少次为“仍无法将文章背出。上下求索；
在失去时我们沮丧、你将获得的不过是片刻的喜悦，”
舍，也只有一人洒扫庭院，猛然间，
吸取经验，细细打量，篇6：
提出的要求，
我究竟失去了多少，作文素材淡得优雅，
是一份呵护。而是为了“
六年级作文可以撒开腿，六年级作文历尽艰难寻觅宝藏，从容、我们仍应执着追求心之所往，
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横济沧海；看图作文必然会给我丰厚的回报，可影响究竟如何，
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史铁生在“便与六年级作文人无关。
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