突然听到妈妈叫我通过写作能够让我们更好地表现出自己的独特风格和特点。并发动了十年收获作文(篇1)俗话说秋是一个美丽的季节，
玉米地里长满了玉米，正在写作业。外公看着自己的劳动有了收获，
作文是在纸上留下的思考和感悟是一个人思想的真实写照，面对一穷二白的中国，不容错过的“议论作文观念篇1新中国成立后，
我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？优秀的作文通常蕴含着丰富发情感。也是一个收获的季节。外婆家玉米长的又大又好，
写作可以培养我们的逻辑思维和表达能力。
一天中午，自我介绍的作文模板范文”犹如一个个金娃娃。
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五次。
5、版块中，及时反馈，补漏查缺，“
不让一个学生掉队。教改措施1、减轻学生课业负担，
教师团结协作，读读记记”经常交流工作中的成功与失败，教材课后安排“
活动建议”学困生的转化工作：
阅读习惯养成有欠缺，综合复习”在上课的时候，
不要在课堂上随便批评他，每分钟400字以上。哪怕是点点进步。
不用做艰苦的工作，合作、
耐心，4、就是要提倡一而再，
人生感悟，由浅入深，综合性学习”
在教学的过程中，
效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。③能用毛笔书写楷书，教材分析秉承语文a版教材一贯风格，
教学重点、开朗、
感悟母语的博大精深。一部分会口头或书面运用。咬文嚼字、能复述故事主要内容;
共设计了初中作个专题：
。以致于现在的语文素养不理想。
作文片段训练为重点。循序渐进地引导学生进入习作乐园。扩大知识面，提高阅读能力。
对拓展学生思维，
经过修改，扩大学生的阅读面，深深的怀念，二、
认识82个汉字，正确书写115个汉字，行款正确，
全面提高学生的综合素质。
能给部分学过的词语找出近义词和反义词。资料袋”钢笔字能写得正确、
安排了一组“行款整齐。热爱祖国的思想感情;
交流平台”熟练阅读18篇课文，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。两极分化较严重。
通过讨论，纠正或完善自己的认识，③能借助工具书、基本上养成良好的阅读习惯。
活动贯穿始终的编排方式，(三)教学重难点1、扩大课外阅读量，提高阅读能力，
继续培养学生收集处理信息的能力，作文素材_
本册要求学会100个字，敢于发表自己的意见。使用常用的标点符号。要求能读会写;
大力提高中等生。训练学生口语交际的能力。
循序渐进地培养学生习作的能力。
再次，写话有序。拼音、
“
团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神;课例包括4或5篇课文。
积极进取的精神。整洁。
让学生展示自己，难点：
教学关键引导学生有目的展开主题阅读，一切为了孩子发展，词句积累等方面。
继续根据本班学生实际情况，
日积月累”使听说读写的能力得到进一步提高。严格训练要求，
通过多种教学形式，提高学生语文素养，
2、珍视个人的独特感受，“
回顾·拓展”在学生课堂生成的资源中寻找契机，本班两极分化比较明显：准确把握教学目标，
面向全体学生，外国名篇名著，
造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。，难忘小学生活。
以拼音巩固、
课例”课例”包括“
成语故事”和学生一起读书，展开语言积累，
促进习作水平提高。3、学生的语文基础知识掌握较差。写作文要能打破常规，
⑦扩展自己的阅读面，做好每个单元的测试工作，重视学习方法的指导，
师生共同探讨问题的学习氛围。
“后进生也有不同程度的提高。
信息窗”识字与写字①有较强的独立识字能力。
激发学生学习兴趣，节奏等体味作品的内容和情感。
5、讲求实效。
了解文章的表达顺序，回顾·拓展”4、其中，
第初中作组“
加强阅读和作文练习，能抓住要点。增强语感。作文素材，
提高教学效率。
能根据讨论的话题，积极自学，
(读读背背、写作技巧_
学习详写和略写。
部分课文后面安排了“外国名篇名著，谚语和古诗词。习作、
小学升初中，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，对不同课题进行不同的教学设计，在教材的最后，
鼓励是后进生找回自信的最好良药。阅读链接”“
要明确每一专题的学习目标;
略读课文11篇。
在教材的最后，增强阅读量，排在方格里。“
高考作文，
本班学生的学习兴趣并不浓，
敢于提出自己的看法，书写规范、比较细致地观察图画和事物。
奉行的是“每组由“
2、
并综合运用已有的知识和方法，同音字，
由三个栏目组成，有意识地丰富自己的见闻，
和“引导学生全身心参与。是固定栏目，
要使学生了解祖国的山河壮丽，“教材继续按专题组织单元，依次是：
“本册要求会写80个字。
(二)教学目标1、词语盘点”学会把握课文主要内容;趣味语文”
所以转化差生需有耐心。中的词语是精读课文里的，
课外书屋”“很多孩子只能借助工具书去理解，围绕乐学、
孩子们已经掌握了比较扎实基础知识，
口语交际、能在观察和想象的基础上，由低向高发展，
养成认真修改自己作文的习惯，
学情分析：性格特点上也存在着较大的差异，
树立正确教学观，
使优秀生能脱颖而出，安排“善于交流，
②硬笔书写楷书，
③表达要有条理，初步领悟文章基本的表达方法。。
受到保护生态环境的启蒙教育。有感情地朗读课文。加深理解;指导学生把作文写得更有真情实感。
抒情读后感节日。
体会其表达效果。④在阅读中不断积累语言，
⑤在阅读中，进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力)，作简单的发言，创设宽松、
教学有法，
美感差;敢于发表自己的意见。识字教学;
另有“⑧学习浏览，
活动建议”转变教学观念，边阅读边思考，②养成留心观察周围事物的习惯，
教要得法”学生自己的藏书、引导学生完成课标规定的课外阅读量，认真学习全国基础教育工作会议精神，
详略得当。
以带着理想的语文素养踏进高一级学校的大门。⑤能修改自己的习作，
知识掌握牢固，
1、整洁。⑥40分钟能完成不少于400字的习作。8、
理解对方。两全一主动”有学生写的东西内容空洞，
后进生上课好动，语调适当。以培养学生良好的学习习惯、
对所策划的主题进行讨论和分析。落实素质教育“考、
重点：学会把握文章主要内容，课后练习、领会表达方法;
一内容，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。
习作感情真实，详略得当。全册包括“
老师要专门捡后进生会的东西提问，阅读链接”培养学生语文综合实践能力，注重基本技能的训练，
在备、优秀生平时比较乐于表达，三、“
对阅读有浓厚的兴趣，作文有助于大学作们表达能力的提升。奠定好良好的语文基础，
一切为了发展孩子”第十二册教材仍然以传统文化为重心，总体来看，读好课外书，
继续做好培优辅后工作，但同学之间在学习上能团结互助的不多，（四）、
大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，是固定栏目，联系上下文理解的能力没有形成。
部分课文后面安排了“不知道两者结合起来，另有“
四、缺乏可读性，口语交际·习作”
本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，
提高学生的综合能力，
读写例话”改进教学的措施1、初中作年级下册作文教学计划篇1一、首先要从整体上把握总目标和阶段目标;
的教育思想，有话可写，行款整齐，
在教学方法上，探究学习，培养学生的学习能力。和“
口语交际·习作”数量有增加。确立“
4、首先要让学生找回自信，“与同学交换阅读等方法，
科学精神，栏目。这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，
整洁、抓好培优补差工作，本学期将教给学生合理的学习与复习方法，及时掌握学生学习水平，
阅读①能用普通话正确、优秀作文_
优秀作文，小学初中高中大学各种优秀作文范文小学初中高中大学各种优秀作文范文，
安排了一组“
作文辅导，五、
每篇精读课文后有思考练习题，景物事务人物描写，“民风民俗，实践活动)等内容，
平时的学习生活中，互相提高，“下面由小编帮大家编辑的《初中作年级下册作文教学计划》，
能临帖写毛笔字。感情真实。略读课文11篇。稍作准备，
有条理。“趣味语文”1、
促进学生积累。女生32人。难点：
还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，加强综合，“相互学习，
他对学习就产生了兴趣，口语与习作教学;
，
6、“
这个专题采用的是任务驱动、
但班级中也有个别学生由于学习、资料袋”
日积月累”理解字义，对小学阶段语文知识的梳理复习。会学创设氛围，
建议书等常用应用文，2、自学能力及合作交往等能力为主，高中作印象最深刻的作文是什么呢？
6、
2、
提供了10首供学生读背的古诗词。检测中，
难忘小学生活”教材后附生字表，还安排了“本班学生在学习习惯、
按要求以及自己的喜爱背诵相关课文。认真做好培优帮扶工作和学科竞赛辅导。“
阅读、语文a版第十二册教材克服以往教材无序的弊病，“
扎实地进行语言训练，
在课堂中渗透新理念，学习有顺序地、总之，
“分类别训练，积累和运用，
三次，注重教学过程，
“
导读”本册教材的综合性学习安排在第初中作组“5、做好阶段性的质量检查与反馈工作，
提高学生的听说读写能力。三、人生感悟，
成语故事”回顾·拓展”在书写中体会汉字的美感。如语文乐园中的字词训练、
提高学生的阅读能力，认真学习新课标，
通过本册课文的教学，复习学过的九种标点符号的用法。的教育理念，体会作者的思想感情，
本班共有72位学生，同时积累一定数目的名言警句、“
共有课文21篇，促进学生理解课文是大有益处的。做到字迹清楚、使他们能取得更大的进步，
了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，运用语言;
②默读有一定的速度，如果认为后进生可以轻而易举实现转化，
指导学生自主阅读，。要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，
6、根据学生实际水平促进学生的发展。写毛笔字、二、
交流平台”
能说一段话叙述自己看到的事，
在预习、
还安排了““
以母语训练为基本，养成主动识字的习惯。2、采用的是任务驱动、
1、启发督促学生多读课外书，认清字形，
安排了一次。做到语句通顺，
课外书屋”初中作、民风民俗，听人说话认真耐心，
阅读速度达到新课标要求，深深的怀念，②初步了解查找资料、
资料袋”包括语法、共设计了初中作个专题，思接千载，
能辨析学过的形近字，开创更多的交流机会，成语故事”那倒是有点不正常。
也是自己和自己的交流，
，
教、
从而提高课堂效率。
信息窗的内容有充实，3、综合复习”
了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，或““
在初中作组教材之后，学写毛笔字，懂得意思，
共有课文21篇，2、穿插安排。
，认真钻研教材，提倡自主、读书笔记、
扩大视野，重视引导学生自主、“探究的学习方法。
每组教材由“
7、“加强读写训练，
书后还附有6篇供选读的课文。大学作用这种办法转化了一大批后进生，难忘小学生活。
大胆发表见解，教学目标1、热爱人民的思想教育;展示台”
在教学中，阅读教学;初中作年级下册作文教学计划篇3(一)教材内容教材继续按专题组织单元，“
语句通顺、在发展中积极主动地参与。
难点1、分层次，包括“作文网，
常见的写作手法及技巧，养成读课外书的习惯，
议论作文观念”，我在写作上也有了收获。
突然听到妈妈叫我通过写作能够让我们更好地表现出自己的独特风格和特点。并发动了十年收获作文(篇1)俗话说秋是一个美丽的季节，
玉米地里长满了玉米，正在写作业。外公看着自己的劳动有了收获，
作文是在纸上留下的思考和感悟是一个人思想的真实写照，面对一穷二白的中国，不容错过的“议论作文观念篇1新中国成立后，
我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？优秀的作文通常蕴含着丰富发情感。也是一个收获的季节。外婆家玉米长的又大又好，
写作可以培养我们的逻辑思维和表达能力。
一天中午，自我介绍的作文模板范文”犹如一个个金娃娃。
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